Безроднова Татьяна Григорьевна

Руководитель образовательной организации
Контактный телефон: +7 965 281-99-12
Адрес электронной почты: info@bodymyhome.com
Уровень образования: высшее
Метод соматического соприсутствия в индивидуальной и групповой работе

профессиональная программа

с Сашей Безродновой

октябрь `25 - июнь `26





О программе
ООО "Тело Мой Дом"
Так сложилось исторически, что работа над отношениями и работа с телом были отделены друг от друга. Этим занимаются разные направления науки и практики, за этим идут к разным специалистам.

При этом - наше тело растет и развивается исключительно в контексте отношений. Сначала это отношения в родительской семье, в школе, и далее - в том кругу общения, который мы формируем, или в который вынужденно попадаем. Здесь играют роль и личные контакты, и культурный контекст.

Также и те отношения, в которых мы участвуем - хотим мы этого или нет, - всегда отражаются на нашем теле и здоровье - от мимики, движений, осанки до пищевого поведения.

Соматическая психология изучает, как именно опыт человеческих отношений запечатлевается в теле и моделях движения, и проявляется через них. И как тело может стать помощником в выстраивании таких отношений - с собой, с миром, с другими, - которые поддерживают жизненность и наполняют силой. Сюда входит и развивающая работа, и исцеление травматических отпечатков.

Телесное, соматическое соприсутствие (Somatic Relating) - подход, основанный на соматической психологии, сфокусированный на том, как именно через внимательность к своему телу, телу другого и качеству контакта мы можем поддержать своих клиентов, детей и близких в том, чтобы они могли жить в здоровых, напитывающих отношениях и имели психологическую устойчивость для встреч с жизненными трудностями.

Разделение на телесность и психологию в современной науке постепенно преодолевается. Но немногие практические специалисты сегодня имеют достаточно опыта в том, чтобы совмещать вопросы тела и человеческого взаимодействия. Тело продолжает изучаться как одинокий объект, выключенный из социальной жизни. Многие психлогические, педагогические и социальные методы работы игнорируют тело в принципе.

В то же время, нейронаука постепенно пробирается от изучения саморегуляции к ко-регуляции, и всё больше выделяет качество контакта как важнейший фактор человеческого развития и самочувствия.

Данная программа призвана восполнить пробел и предоставить обучение, позволяющее специалистам обрести навыки, важные для формирования общества, в котором телесность является не чем-то оторванным от жизни, а мощным мотором развития и благоденствия.
КАКИЕ ВОПРОСЫ РЕШАЕТ ПОДХОД "SOMATIC RELATING"?

Прежде всего, позволяет оказать поддержку клиенту на самом базовом уровне, который определяет его способность успешно решать текущие жизненные задачи и гармонично взаимодействовать с другими:

  • Формирование чувства безопасности

  • Регуляция симпатического и парасимпатического отделов автономной нервной системы

  • Контакт с чувствами, эмоциями и ощущениями

  • Качество проживания жизненного опыта

  • Качество человеческого контакта

  • Проявленность и выразительность

  • Способность к ко-регуляции

  • Напитывание в человеческом контакте

  • Выход из травматически обусловленных моделей поведения

  • Выход из диссоциации, замораживания и их производных

  • Преодоление сложностей и конфликтов

  • Переживание близости

  • Пребывание в близких отношениях

  • Выстраивание здоровых границ в отношениях

  • Формирование надёжной привязанности и надёжной само-привязанности

  • Контакт с собственным телом и движением

  • Осознавание своих потребностей и способность ответственно заботиться об их удовлетворении


WhatsApp
ЗАЧЕМ СПЕЦИАЛИСТУ, РАБОТАЮЩЕМУ С ЛЮДЬМИ ВОСПИТЫВАТЬ В СЕБЕ НАВЫКИ SOMATIC RELATING?

Возможно, для того, чтобы:

  • решать задачи на наиболее глубоком уровне - телесного кодирования ранних травматических историй

  • работать сразу со всеми сферами - тело, сознание, контакт, отношения

  • повысить эффективность работы и радость за результаты своих клиентов и групп

  • стать живым примером того изменения, которого вы желаете для своих клиентов

  • эффект возникал не только от вашего инструментария и интервенций, но и от самого качества вашего контакта и присутствия

  • изменить к лучшему свой стиль отношений с миром, со своим телом и с другими

  • повысить собственное качество жизни, удовлетворённость и радость быть на этой планете

  • задаться жизненно важными вопросами и обрести сообщество коллег, с которыми их хочется исследовать вместе

  • получить неоспоримый повод начать ответственно заботиться о своих потребностях

  • открыть для себя новые уровни человеческой близости и напитывающего контакта

КАКИХ УНИКАЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ПОМОГАЕТ ДОСТИЧЬ ПОДХОД SOMATIC RELATING?

Человеческие существа более всего нуждаются в двух вещах: контакте и безопасности. Не будет преувеличением сказать, что большинство психологических проблем является результатом того, что во взрослом возрасте человек использует свои детские стратегии выживания.

А большинство стратегий выживания сформировались именно как способ справиться с тем, что потребности в контакте и безопасности не были должным образом удовлетворены. Если они катастрофически не удовлетворялись в раннем возрасте - шансов сформировать устойчивую личность очень мало.

Человек реагирует на те ситуации, которые его фрустрировали в прошлом, проецирует их на партнеров и воссоздаёт свои ранние сценарии. Вместо того, чтобы входить в диалог со своим окружением и действовать по ситуации.

Основная задача работы психолога и терапевта - чтобы поведение человека перестало быть пережитком его прежних историй. Для этого ему потребуется:

- Справиться с переживаниями (чувствами, эмоциями, воспоминаниями), которые "подвисли", и продолжают управлять его сознанием.

- Отреагировать и допрожить их телесно, "метаболизировать" эмоции и химические вещества, которые остались в теле в в результате недопрожитого.

- Принять эти переживания как часть прошлого, и теперь, со всем своим опытом, знаниями и дарами, сориентироваться на настоящее и будущее.

- Сформировать навыки, ведущие к успеху и благополучию - и в самореализации, и в отношениях с другими.

- Проследить историю того, как всё было, и как оно трансформировалось. Встроить её в свой жизненный нарратив.

Знаете, чего не хватает в этом списке? Отчего результативность терапевтических усилий в большинстве случаев остаётся скромной, хоть и двигается? Не хватает положительного опыта удовлетворения этих самых важнейших потребностей - в контакте и безопасности. Потому что наша психика не просто воспринимает понятия, слова или смыслы. Она записывает опыт, и далее на полученный опыт опирается.

Если, к примеру, у нас есть ранний опыт того, что близкие отношения могут быть жестокими и мы уже даже всех простили, зализали все раны, поблагодарили Бога и всех участников событий за бесценный опыт, вынесли из него все уроки и научились действовать по-другому...

...то это ещё не значит, что мы действительно станем регулярно действовать по-новому! Это также не значит, что мы перестанем попадать в отношения, где проявляется жестокость - с нашей стороны, или со стороны партнёра (начальника, друга, родственника - подчеркните нужное).

Почему так происходит?

Если мы не знаем на практике, как это переживается:

- чувствовать себя в безопасности рядом с другим человеком,

- напитываться тёплым, доброжелательным, близким контактом,

- проявлять всю гамму того, чем мы являемся, в отношениях, чувствуя себя встреченным и принятым,

то нам будет сложно создавать в своей жизни этот опыт. Мы будем продолжать воспроизводить то, что знаем, даже если уже давно поняли, что так не надо, что нам от этого самим плохо. Мы будем подсознательно продолжать ожидать того, что нас фрустрировало в раннем возрасте, и готовиться отреагировать. Не будем проявлять себя полноценно, чтобы не нарваться на непонимание и всё то, что мы уже пережили когда-то.

Таким образом, наше поведение по большей части будет являться комплексом защит от ран, полученых ранее. И этот стиль жизни - выживать и осторожничать - наблюдается у большинства взрослых.

Но есть один хороший механизм: люди учатся друг у друга. Мы сонастраиваемся, копируем чьи-то проявления, заражаемся чьим-то состоянием. И это такая лазейка, через которую мы можем-таки подключиться к новому опыту.

Для такого перехода нужен терапевт, который не только поможет нам понять-простить-отпустить, информировать и обучить навыкам, не только попробует создать для нас подходящую ситуацию для формирования нового опыта, но и способен сам транслировать искомое состояние, чтобы мы могли считать его невербально.

Известная фраза о том, что "инструментом работы психолога является сам психолог" в данном контексте приобретает ещё большую глубину. Поэтому, как никому другому, нам нужен контакт со своим телом, способность в нём быть, в него возвращаться и взаимодействовать из него. Умение быть в контакте - прежде всего, с самим собой. И не только в "шоколадных ситуациях". Но и тогда, когда ситуация или состояние клиента нас провоцирует на стресс, проявления шока, диссоциацию. И, таким образом, психологическое консультирование выходит за рамки того, что можно облечь в слова.

Речь, конечно, никто не отменял. Но мы можем начать "разговаривать" на разных уровнях. Отмечая, что наше тело всегда является высказыванием. Мы всегда что-то транслируем, на 99% неосознанно. Привнесение осознанности в контекст телесности, таким образом, расширяет наше поле воздействия и наши инструменты на 99%.

Многие из моих коллег уже находятся на этом пути. Многие приходят учиться, даже очень опытные, потому что знают, что собственный рост - это лучшее, что они могут подарить своим клиентам.

В ЧЕМ СОСТОИТ ПУТЬ СОМАТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЛЯ ПСИХОЛОГОВ И СПЕЦИАЛИСТОВ ПОМОГАЮЩИХ ПРОФЕССИЙ?

1) Детальное и глубокое знакомство со своим “бодимайнд” (тело-сознанием):

- Как работают механизмы диссоциации и присутствия на телесном уровне? А у меня конкретно?
- Как разные системы тела вносят вклад в полноценность наших проявлений и способность контактировать?
- Как взаимосвязаны внимание, тонус, движение, скорость, дыхание и гормональные сдвиги?
- Как опыт записывается и воспроизводится на уровне движения, на жидкостном и на клеточном уровне?

2) Изучение принципов работы нервной системы. Во всей целостности её взаимодействия с другими системами тела и с окружением человека:

- Как работает сенсомоторная петля?
- Как работают петли обратной связи между людьми?
- Как информация создаётся и передаётся через визуальный контакт, мимику, движение и прикосновение?
- Как связаны потребности, эмоции и реакции?
- Как обусловлена работа органов чувств, и как исцелить созданные в них ограничения?
- Как уровень сил связан с уровнем жизненности?
- Как тело знает о том, что оно есть, о том, как к нему относятся, о том, находится ли оно в безопасности?
- Как способствовать изменениям в установках, поведении и мироощущении, опираясь на “социальную нервную систему” и нейропластичность мозга?
- Как формируется шоковый и травматический опыт, и за счёт чего может быть обеспечено возвращение к здоровому функционированию?

3) Понимание механизмов обусловливания и изучение инструментов соматического разобусловливания (репаттернинга):

- Что такое паттерны движения/бытия, как их распознавать?
- Как обнаруживать, какие важные паттерны отсутствуют или подавлены?
- Как перекраивать работу психики с разрушительных паттернов на созидательные?
- Какие паттерны являются более основными, а какие являются следствиями того, что в основе?
- Как приучать психику к недостающим эффективным паттернам действия и взаимодействия?

4) Изучение особенностей раннего развития человека:

- Как формирутся самые первые настройки восприятия и самовосприятия, реагирования и контакта?
- Какие экзистенциальные сложности закладываются в процессе нашего прихода в этот мир?
- Каким образом поведенческие модели взрослого человека воспроизводят его незакрытые детские истории?
- Как ранний опыт записывается, хранится, всплывает и реализуется в теле?
- Какая поддержка необходима человеку, чтобы “повзрослеть” - выйти на новый уровень отношений со своими детскими историями и сформированными в них паттернами отношений?

  • Желаете ли вы себе всего этого на своём профессиональном пути?

  • Хотите ли сделать важные шаги на этом пути в течение ближайшего года?

  • Интересно ли вам учиться не в одиночку, но в группе коллег, которые поддерживают и усиливают друг друга?

  • Готовы ли вы быть видимым в этом обучении, встречаться со своим материалом и обнимать его?

  • Готовы ли давать себе время на интеграцию и тишину, а не только педалировать "успешный успех"?

  • Хотите учиться не только онлайн, но и в режиме живого взаимодействия?

Тогда мы готовы вас пригласить на новую профессиональную программу проекта Тело Мой Дом - “Метод соматического соприсутствия в групповой и индивидуальной работе”.

Это возможность для психологов, терапевтов, специалистов помогающих профессий и телесных практиков углубиться в навыки поддержки клиентского процесса через внимание к телесному аспекту. Помогая сделать более полноценным проживание жизненного опыта и трансформировать модели взаимодействия с окружением.

В рамках этой программы мы будем иметь дело не только с телесностью своей и клиента, но также с поддержкой через телесный контакт. Узнаем, в каких случаях это уместно и каковы профессиональные границы. Как формировать контракт на прикосновение - до начала работы, а также в каждом отдельном случае в рамках сессии, и как калибровать свои действия. Мы рассмотрим возможность использовать воображаемое прикосновение - в онлайне и в живых сессиях. А также поддерживающее прикосновение как в обычных условиях, так и в воде.


ПОЧЕМУ МЫ ВКЛЮЧИЛИ В ПРОГРАММУ РАБОТУ В ВОДЕ?


Наши самые ранние импринты (паттерны поведения и отношений, запечатлившиеся в нервной системе) хранятся в теле. Эти следы прошлого опыта называются скрытой (неявной) памятью (implicit memory) — они погружены глубоко в подсознание и в большинстве своём мы не имеем к ним прямого доступа.

Некоторые воспоминания были вытеснены, а некоторые сформировались так рано, что у нас ещё не было языка, чтобы их понять или как-то себе объяснить. Но они остались в системе телосознания и продолжают не просто управлять нашими выборами, но зачастую и быть основой нашего переживания себя и даже идентичности. Та лёгкость, с которой клиенты получают доступ к скрытой памяти в воде, не может не поражать даже опытных практиков.

Когда неявные (имплицитные) воспоминания всплывают в безопасной, профессионально проведённой водной сессии, они становятся явными, эксплицитными, воспоминаниями (explicit memory), и мы получаем доступ к тому, чтобы их осознавать и работать с ними. А когда они признаются, осознаются и интегрируются — они превращаются в участвующую память (participatory memory) - то, с чем мы можем иметь дело и совершать ресурсные для себя выборы. Именно это и является подлинным исцелением.

Тёплая вода — превосходная среда для работы со скрытой памятью.
Сама структура воды создаёт поддержку, в которой можно мягко высвободить боль, страх и начать доверять себе и окружающей среде. Вода также является подходящим местом для работы с привязанностью, потому что позволяет тонко модулировать контакт и в безопасной форме проживать всплывающие эмоции.

Групповые занятия в воде позволяют людям:

- освободиться от социальной маски,
- пережить глубокий напитывающий контакт,
- быть свидетелями подлинных состояний друг друга и быть увиденным в своей аутентичности.

В супружеских парах занятия в воде налаживают понимание, чуткость, способность отдыхать вместе и наполнять друг друга ресурсом, и что особенно важно - взаимодействовать из состояния игры.

В живых модулях программы мы познакомимся с основами поддерживающего прикосновения в воде, в тёплом бассейне, и студентам будут предложены инструменты для самостоятельных дальнейших экспериментов.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ:

Модуль 1, Октябрь
Онлайн модуль

Темы:


Соматический подход. Отношения с клиентом и его телом. Тело терапевта/ведущего: признание. Что значит - быть соматическим специалистом? Как говорить о теле с клиентом? Что такое контакт?


Инструменты:


Сохранять связь с собой во встрече с другим. Большое пространство и личное пространство: практика расширения и сжатия присутствия. Создание «пузыря» безопасности для отдыха и восстановления. Дыхание и звук, поза, пространство (моё и внешнее, переходы), петля внимания, циркуляция внимания, тонус. Проживание в теле. Выразительность. Сенсомоторная петля. Выход из замораживания.


Поддержка личного процесса:


Интегрирующее аутентичное движение

Аудио практики "Фокус недели"


Домашние задания:


Домашние задания с выполнением и обсуждением в интервизионных группах

Модуль 2, Ноябрь
Онлайн модуль

Темы:


Потребности. Движение эмоций. Связь эмоций и потребностей. Отмечание и удовлетворение потребностей. Потребность в контакте. Напитывание. Быть видимым. Я есть: экзистенциальные переживания. Цикл бытия и цикл контакта. Прерывание цикла. Как происходит раннее обусловливание?


Инструменты:


"Эмоциональная йога". Свидетельствование. Отражение. Контр-перенос. Сохранять способность быть в отношении и быть с собой.


Поддержка личного процесса:


Интегрирующее аутентичное движение

Аудио практики "Фокус недели"


Домашние задания:


Домашние задания с выполнением и обсуждением в интервизионных группах

Модуль 3, Декабрь
Онлайн модуль

Темы:


Как истории записываются в теле и обнаруживаются в позе, дыхании, движении? Присутствие и диссоциация. Типы диссоциации. Переключение между "делать" и "быть". Образ клиента. Переход от истории к настоящему моменту. Присутствие шока в поле клиента. Что делать, если клиент плачет, замораживается, впадает в странные состояния, угасает, трясётся? Контейнирование эмоций и состояний.


Инструменты:


"Заземление". Размещать внимание в разных системах своего тела. Работа с телесным процессом. Тайминг, скорость, призывание паузы.


Поддержка личного процесса:


Интегрирующее аутентичное движение

Аудио практики "Фокус недели"


Домашние задания:


Домашние задания с выполнением и обсуждением в интервизионных группах

Модуль 4, Январь
Живой модуль, Москва

Темы:


Правила прикосновения, "контракт на прикосновение". Границы: да и нет. Напитывание через контакт. Клеточное дыхание и клеточная мембрана. Петли обратной связи. Способность откликаться. Сопровождение телесного процесса. Быть с тем, что есть, и ничего не делать. Контейнирование телесных процессов.



Инструменты:


"Колесо согласия". Игры с границами. Напитывающее прикосновение. Цикл удовлетворения в действии. Притягивание и отталкивание. Паттерны "морская губка" и "пульсация". Фасилитация "Храмовых процессов". Прикосновение к разным системам тела.



Модуль 5, Февраль
Онлайн модуль, февраль

Темы:


Допозвоночные паттерны развития движения (basic neurocellular patterns): вибрация, желирование, клеточное присутствие, губка, пульсация, морская звезда, маусинг. Рефлексы. Развивающая работа через соматический репаттернинг.


Инструменты:


Соматическое движение. Активирование примитивных рефлексов. Соматический репаттернинг.


Поддержка личного процесса:


Интегрирующее аутентичное движение

Аудио практики "Фокус недели"


Домашние задания:


Домашние задания с выполнением и обсуждением в интервизионных группах

Модуль 6, Март
Онлайн модуль, март

Темы:


Стили привязанности. Органы чувств и пространственные плоскости движения в работе с установлением надёжной самопривязанности. Системы тела, подвижность разных тканей, частей, систем тела.


Инструменты:


Соматическое движение - исследование плоскостей и систем тела. Упражнения с органами чувств. Экспериментальная анатомия.


Поддержка личного процесса:


Интегрирующее аутентичное движение

Аудио практики "Фокус недели"


Домашние задания:


Домашние задания с выполнением и обсуждением в интервизионных группах



Модуль 7, Апрель
Онлайн модуль

Темы:


Ведение онлайн сессий с группой и индивидуально. Профессиональная этика. Контракт с клиентом. Что, если наш клиент - не заказчик? Позиционирование специалиста для встречи со своей аудиторией. Дополнительные темы, повтор и раскрытие тем, согласно ходу процесса и по запросу студентов.


Инструменты:


Самоподдержка помогающего практика. Подготовка к сессии и интеграция после. Онлайн сопровождение интеграции у клиента. Исследовательские лаборатории. Ведение профессионального дневника. Ресурсные инструменты и колесо проекта Dragon Dreaming.


Поддержка личного процесса:


Интегрирующее аутентичное движение

Аудио практики "Фокус недели"


Домашние задания


Домашние здания с выполнением и обсуждением в интервизионных группах

Модуль 8, Май

Живой модуль, Москва


Темы:


Работа с телом группы. Пространство группы. Ведение занятий в зале на природе. Экологичность работы со временем и вниманием. Работа с детьми, младенцами, парами и семьями. Телесный диалог и телесная игра.


Инструменты:


Техники интеграции опыта в живой работе. Принципы работы в воде, с группой и индивидуально. Подготовка к работе с конкретным клиентом или группой до входа в контакт.

Модуль 9, Июнь

Онлайн модуль


Темы:


Работа с темами чувственности, удовольствия, сексуальности и близости. Работа с парами. Соматический репаттернинг для создания нового опыта. Подводные камни, риски и безопасность.


Инструменты:


Допозвоночные паттерны движения. Границы и техника “светофор”. Голос и дыхание. Заземление. Пересмотр и адаптация пройденных ранее инструментов.


Интеграция

Письменные отчёты

Презентация клиентских случаев

ОТЧЕТНОСТЬ ДЛЯ ТЕХ, КТО ХОЧЕТ СТАТЬ ВЫПУСКНИКОМ ПРОГРАММЫ:


  • Презентация клиентского случая или проекта: работа с группой / клиентом (на выбор)
  • Отчеты по интервизионным группам - 1 раз в месяц
  • Арт-работы - 2 раза в месяц
  • Отчёт о прохождении индивидуальной терапии (не входит в стоимость программы). Вы можете продолжать работать с имеющимся терапевтом, найти терапевта самостоятельно или выбрать из списка рекомендованных программой.
Занять место

В КАЖДОМ ОНЛАЙН МОДУЛЕ:

Практические занятия
2 практических занятия по 3 часа с Сашей Безродновой в Zoom + конспект каждой встречи
Поддержка личного и профессионального развития
1 встреча "Как дела?" длительностью 1,5 часа с Сашей Безродновой
Аутентичное движение
1,5 часовая сессия аутентичного движения с Олесей Юрьевой или Ларисой Скоробогатовой для интеграции материала
Аудио-настройки
Еженедельные аудио-настройки для самостоятельной практики
Ответы на вопросы
Учебный чат с куратором, где можно задать вопросы по изучаемым темам
Занятия в мини-группах
Встречи в интервизионных группах с просмотром видео/аудио и выполнением заданий
Чат “Арт-происшествие”
Переработка материала с помощью творческих работ
Материалы
Методические материалы для чтения и освоения
Расписание занятий

В КАЖДОМ ЖИВОМ МОДУЛЕ В МОСКВЕ:

Тренинг в зале
4-х дневный практический тренинг в зале с Сашей Безродновой
Занятие в бассейне
1 занятие в тёплом бассейне с Сашей Безродновой
АВТОР И ВЕДУЩИЕ ПРОГРАММЫ:
  • Александра Безроднова
    Автор и ведущие программы
Социальный психолог, тренер, сертифицированный эмбодимент фасилитатор (EFC Russia), сертифицированный практик Бодимайнд Гештальт терапии, международный преподаватель контактной импровизации и телесной осознанности, практик метода Глубинное слушание, ведущая программ повышения квалификации для людей помогающих профессий, ведущая тренингов для тренеров, разработчик методики обучения глубоководному танцу Ocean Dance и терапевтического подхода Ocean Touch, фридайвер, экологист, организатор и ведущий ритритов и фестивалей в соединении с природой, ведущая блога “Тело Мой Дом. Простые инструменты для жизни”.
  • Олеся Юрьева
    Ведущая интегрирующего аутентичного движения
Кандидат психологических наук, сертифицированный эмбодимент коуч (программа CCE), дипломированный арт-терапевт, преподаватель холистического танца (Teachers training program in Holistic Dance&Movement Pedagogy), краниосакральный терапевт, практик и ведущая групп аутентичного движения.
  • Анастасия Лето
    Куратор программы
Процессуальный психолог, психотравматолог, специалист по соматике (соматическая психология, BMC, Соматика Ханны). Ведущая аутентичного движения. Практикует массаж ребозо, бодиворк, телесные сессии в теплой воде. Преподаватель, супервизор, терапевт в онлайн и офлайн образовательных программах для взрослых.
  • Лариса Скоробогатова
    Куратор программы
Психолог, соматический практик, гештальт терапевт сертифицированный FORGE, сертифицированный FORGE супервизор в гештальт подходе, преподаватель в Уральском институте Гештальта, соавтор программы обучения «Гештальт подход в работе с детьми», соучредитель и руководитель психологического центра для будущих мам и малышей "Мамина школа Кенгуру", автор книги «Устойчивый родитель: как любить, поддерживать и не терять себя»
СТОИМОСТЬ УЧАСТИЯ И ТАРИФЫ:
записи онлайн занятий входят в стоимость, доступ к записям бессрочный
Стандарт Онлайн
Участие в онлайн модулях программы
168200*
  • *Ранняя стоимость действует до 29 июля 2025

  • Доступные варианты оплаты: помодульная рассрочка (без банка) 7 онлайн модулей по 24028 или полная оплата за весь срок обучения.

  • Для того, чтобы занять место на программе и зафиксировать раннюю стоимость, внестите оплату за первый онлайн модуль 24028

  • По итогам сдачи отчетности, на тарифе доступно получение сертификата от проекта "Тело Мой Дом"
Оплатить модуль
Профи Онлайн+Офлайн
Участие в онлайн и живых модулях программы в Москве
249100*
  • *Ранняя стоимость действует до 29 июля 2025

  • Доступные варианты оплаты: помодульная рассрочка (без банка) 7 онлайн модулей по 24028 + 2 офлайн модуля по 40450 или полная оплата за весь срок обучения

  • Для того, чтобы занять место на программе и зафиксировать раннюю стоимость, внестите оплату за первый онлайн модуль 24028

  • Если Вы выбрали вариант с помодульной оплатой, предоплату 50% за первый живой модуль (январь) необходимо будет внести до 5 октября 2025. На тарифе всего 45 мест, что обусловлено вместимостью зала и бассейна. В случае отсутствия предоплаты за живой модуль до 5 октября 2025, место автоматически передается другому участнику
Оплатить модуль
Профи Онлайн+Офлайн
с удостоверением о повышении квалификации
Участие в онлайн и живых модулях программы + удостоверение о повышении квалификации
294100*
  • *Ранняя стоимость действует до 29 июля 2025

  • Доступные варианты оплаты: помодульная рассрочка (без банка) 7 онлайн модулей по 29028 + 2 офлайн модуля по 45450 или полная оплата за весь срок обучения

  • Для того, чтобы занять место на программе и зафиксировать раннюю стоимость, внестите оплату за первый онлайн модуль 29028

  • Если Вы выбрали вариант с помодульной оплатой, предоплату 50% за первый живой модуль (январь) необходимо будет внести до 5 октября 2025. На тарифе всего 45 мест, что обусловлено вместимостью зала и бассейна. В случае отсутствия предоплаты за живой модуль до 5 октября 2025, место автоматически передается другому участнику

  • По итогам сдачи отчетности на тарифе возможно получение удостоверения о повышении квалификации для психологов и других помогащих практиков.
Оплатить модуль
ОТЧЕТНОСТЬ ДЛЯ ТЕХ, КТО ХОЧЕТ СТАТЬ ВЫПУСКНИКОМ ПРОГРАММЫ:

  • Презентация клиентского случая или проекта: работа с группой / клиентом (на выбор)
  • Отчеты по интервизионным группам - 1 раз в месяц
  • Арт-работы - 2 раза в месяц
  • Отчёт о прохождении индивидуальной терапии (не входит в стоимость программы). Вы можете продолжать работать с имеющимся терапевтом, найти терапевта самостоятельно или выбрать из списка рекомендованных программой.

ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ:


Да, Вы можете присоединиться к программе и участвовать для себя. Если Вы не планируете получать сертификат или удостоверение о повышении квалификации, то сдача дипломной работы не потребуется.
Свяжитесь с нами:
По любым вопросам пишите нам на bodymyhomeweb@gmail.com
Ваш вопрос будет встречен так быстро, как это возможно, в рабочие часы по Москве.
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ "ТЕЛО МОЙ ДОМ"
124683, г. Москва, вн. тер. г. муниципальный округ Крюково, г. Зеленоград к1538, кв.136
ИНН 7735210230
КПП 773501001
ОГРН 1257700039717

Публичная оферта
Политика обработки персональных данных
Согласие об обработке персональных данных
Согласие на получение информационных и рекламных рассылок
Made on
Tilda